數學科

課程目標

• 培養學生明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力；
• 培養學生透過數學語言與人溝通，具備清晰及邏輯地表達意見的能力；
• 培養學生運用數字、符號及其他數學物件的能力；
• 培養學生建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力；
• 培養學生對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
• 培養學生透過資訊科技來進行數學學習
• 配合STREAM教育，培養學生於科探上應用數學的能力

 

   

本年度重點工作

• 透過預習、課堂活動、課後延伸活動及閱讀等不同策略，推動學生自主學習，提升學習動機。
• 一至五年級採用新課程及新教材，並適時加入銜接課程，幫助學生過渡新課程。
• 編制小一銜接課程，讓準小一生能在開學前完成，幫助學生適應小學數學課程。
• 制定小六升中銜接課程，加強訓練PS1的題型、英文數學及第二學習階段總結。
• 優化高階思維訓練課程，系統地編訂各級學習內容，並於評估加入相關內容。
• 二至六年級奧數拔尖班，每級約10-15人，提升學生思維及解難能力，並參加校外比賽。
• 於學期初舉辦數學日，讓學生從多方面接觸及應用數學，並感受數學的趣味，提升對數學學習的興趣。