數學科

課程目標

  • 培養學生明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力;
  • 培養學生透過數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力;
  • 培養學生運用數字、符號及其他數學物件的能力;
  • 培養學生建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力;
  • 培養學生對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
  • 培養學生透過資訊科技來進行數學學習
  • 配合STREAM教育,培養學生於科探上應用數學的能力

 

   

本年度重點工作

  • 透過預習、課堂活動、課後延伸活動及閱讀等不同策略,推動學生自主學習,提升學習動機。
  • 一至五年級採用新課程及新教材,並適時加入銜接課程,幫助學生過渡新課程。
  • 編制小一銜接課程,讓準小一生能在開學前完成,幫助學生適應小學數學課程。
  • 制定小六升中銜接課程,加強訓練PS1的題型、英文數學及第二學習階段總結。
  • 優化高階思維訓練課程,系統地編訂各級學習內容,並於評估加入相關內容。
  • 二至六年級奧數拔尖班,每級約10-15人,提升學生思維及解難能力,並參加校外比賽。
  • 於學期初舉辦數學日,讓學生從多方面接觸及應用數學,並感受數學的趣味,提升對數學學習的興趣。

數學日
電子教學
奧數拔尖班
校本課業